У межах проходження виробничої практики на базі дошкільного навчального закладу №29 «Кобзарик» студентки 4 курсу кафедри дизайну і теорії мистецтва під керівництвом професорки Надії Бабій провели апробацію розробленої ними тактильної гри, спрямованої на формування навичок розпізнавання емоцій за допомогою абстрактних зображень.
Ігрова розробка ґрунтується на використанні сенсорного досвіду та передбачає залучення різноманітних текстур, форм і поверхонь, що сприяють кращому сприйняттю та усвідомленню емоційних станів. Апробація відбувалася у групі дітей за участі та під наглядом дитячої психологині Ірини Вінтоняк.
Студентки створили прототип гри та розробили три ігрові сценарії, врахувавши потреби дітей із порушеннями зору та дітей із розладами аутистичного спектра. Використання абстрактних текстур дало можливість учасникам легко розрізняти ігрові елементи на дотик.
Під час заняття діти активно взаємодіяли з матеріалами, досліджували їхні сенсорні властивості, намагалися співвіднести тактильні характеристики з різними емоціями, обговорювали власні припущення та взаємодіяли між собою.
Такий формат діяльності викликав значний інтерес і сприяв активному залученню кожної дитини до ігрового процесу.
За результатами апробації розробка студенток отримала позитивні відгуки фахівців. Було відзначено її актуальність, інклюзивну спрямованість, методичну доцільність і потенціал для подальшого використання у корекційно-розвитковій роботі з дітьми.
Фахівці також надали рекомендації щодо розширення змістового наповнення гри та можливостей її адаптації для різних вікових категорій.
Практична реалізація проєкту засвідчила високий рівень підготовки студентів кафедри дизайну і теорії мистецтва Карпатського національного університету імені Василя Стефаника, їхню здатність до створення інклюзивних освітніх продуктів і застосування сучасних підходів у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.